PEMBINAAN ITEM UJIAN

PENGENALAN


    Sebagai seorang guru, anda sudah pasti melalui suatu proses membuat pemilihan jenis
item/soalan untuk ujian pencapaian, seperti pencapaian akademik pelajar, adalah agak
sukar dan rumit, begitu juga membina item/soalan ujian itu sendiri. Dengan andanya
Penggunaan Jadual Penentuan Ujian (JPU), sudah pasti sedikit sebanyak akan dapat
membantu anda untuk memilih jenis item/soalan tersebut. Sepertimana lazimnya, anda
sudah pasti mengetahui bahawa terdapat dua jenis item ujian bertulis, iaitu (a) item
objektif, seperti item yang memerlukan pelajar memilih jawapan yang betul atau
melengkapkan ayat; dan (b) item subjektif, yang memerlukan pelajar menggubal jawapan
sendiri. Item objektif termasuklah item betul-salah, beraneka pilihan, padanan atau
pelengkapan; sementara item subjektif termasuklah item berjawapan pendek, sederhana
atau panjang; item berjawapan terbuka; atau item berkaitan penyelesaian masalah. Secara
amnya, pembina/penggubal item ujian boleh merancang sesuatu ujian dari segi jenisnya,
bilangan item, kandungan pengajaran serta domain dan peringkat objektif pengajaran.

OBJEKTIF TAJUK
Diakhir tajuk ini, anda seharusnya dapat:
1. membina Jadual Penentuan Ujian;
2. menjelaskan langkah penyediaan item ujian;
3. membina item ujian objektif; dan
4. membina item ujian subjektif.


sumber : OUM